李健强对第四届渔业发展领域分委员会在组织体系建设、培养方案、核心课程指南、发展报告等重大事项作出的工作给予肯定，对举办第一届全国研究生渔菁挑战赛的倡议、承办、及时沟通和支持表示感谢。介绍了农业博士申报的基本情况，指出培养拔尖创新型人才农业博士将是重要支撑，国务院学位办对农业博士的设置给予了很高认可，与新时代提出的脱贫攻坚工作息息相关。他简介了教育部学位中心将会对专业学位进行水平评估，最后发布的指标评估体系中，一级指标和二级指标会有相应的调整，总的要求是讲政治突出立德树人、注重培养质量。同时向大家介绍了2019年教育部关于学位与研究生教育的几项重点工作。

王锡昌代表渔业发展领域秘书处就《研究生核心课程指南》完成情况、《渔业发展领域发展报告》完成情况、渔业发展领域分委员会2019年工作总结和2020年工作计划等方面做了汇报。分委员会委员及代表们认真学习和讨论了关于产教融合深化专业学位研究生培养改革的意见（征求意见稿），深刻认识了渔业发展领域专业学位研究生实践基地建设、培养质量标准、培养模式改革的重要性。在此基础上各培养单位对培养方案、课程建设、基地建设、双导师制等开展了讨论和交流，大家一致认为要重视专业学位研究生实践环节的考核，提高实践在培养环节中的比重；对学术型和专业学位研究生的奖学金评比要设置相应的比例或分开评比；提出注重专业学位研究生实践基地的建设。

李家乐指出渔业发展领域各培养单位要积极主动创造专业学位研究生实践基地，专业学位研究生培养要联合实践基地，形成相应的规范机制，同时各培养单位要认真学习教育部相关文件，共同推进提高农业硕士研究生培养质量。